Gefühle und Lernen im Fremdsprachenunterricht: Der Einfluss von Gefühlen auf das Lernen (Inquiries in Language Learning)

Gef hle und Lernen im Fremdsprachenunterricht Der Einfluss von Gef hlen auf das Lernen Inquiries in Language Learning Lernen ist ein eigenst ndiger mentaler Prozess der sowohl auf kognitiven als auch auf emotionalen Prozessen basiert In dieser Arbeit wird belegt dass es lernf rderlich ist die Gef hle von Lernern

  • Title: Gefühle und Lernen im Fremdsprachenunterricht: Der Einfluss von Gefühlen auf das Lernen (Inquiries in Language Learning)
  • Author: Nicole Ogasa
  • ISBN: 3631607725
  • Page: 214
  • Format:
  • Lernen ist ein eigenst ndiger, mentaler Prozess, der sowohl auf kognitiven als auch auf emotionalen Prozessen basiert In dieser Arbeit wird belegt, dass es lernf rderlich ist, die Gef hle von Lernern im Fremdsprachenunterricht zu ber cksichtigen Der Datensatz setzt sich aus 15 qualitativen, problemzentrierten und halboffenen Interviews zusammen, die mit fortgeschrittenen Lernern des Deutschen als Fremdsprache durchgef hrt wurden Die Untersuchung hat gezeigt, dass Gef hle eine bedeutende Rolle in Bezug auf das subjektive Lernempfinden einnehmen Sie entstehen einerseits in Abh ngigkeit zu verschiedenen Faktoren, die das Unterrichtsgeschehen ausmachen, aber k nnen andererseits auch einen stark individuell gepr gten Charakter aufweisen.

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      214 Nicole Ogasa
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      Posted by:Nicole Ogasa
      Published :2019-01-18T16:53:14+00:00

    About “Nicole Ogasa

    • Nicole Ogasa

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    714 thoughts on “Gefühle und Lernen im Fremdsprachenunterricht: Der Einfluss von Gefühlen auf das Lernen (Inquiries in Language Learning)

    • Ich brauchte eine Quelle für die Diplomarbeit meines Postgraduiertenstudiums, in der ich mich mit den Gefühlen beim Lernen eines Fremdsprachenunterrichts teilweise beschäftigen wollte. Das Erscheinen dieses Buchs fand ich vom Anfang an interessant, während des Lesesn war ich sicher, dass es von den geeignetesten Büchern für meine Arbeit -sowohl auf der Ebene der neurophysiologischen Emotionstheorien und Gehirnsstrukturen wie auch auf Ebene der empirischen Untersuchung- gewesen wäre, am En [...]


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